人才理念
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  容大緊緊抓住培養、吸引、用好人才3個環節,加強高素質領導人才、優秀管理人才、高級技術人才隊伍建設,為企業實現全面、協調、可持續發展打下了堅實的基礎。企業形成了良好的人才結構。

  加大投入 激勵員工崗位成才

  容大歷來十分重視員工教育培訓工作。部門“一把手”親自抓培訓提高了員工對學習的重視程度,既保證了人員的受訓面和受訓時間,又保證了兼職教員的授課時間和授課質量。同時,實行部門“一把手”負責制還加強了對“一把手”的考核力度,糾正了部門本位主義和搞教育培訓不能短期受益、耽誤生產、耽誤工作的片面觀點。

  注重“三主動” 多層次培養人才

  在教育培訓方向上,容大看準自身需求,做到“三主動”,即主動調研、主動適應、主動服務。教育培訓過程則注重層次性和實效性。他們對決策層注重創新能力和決策能力培訓;對中層管理人員注重高級管理和協調能力培訓;對專業技術人員注重技術創新能力和操作能力培訓;對技術工人注重掌握新技術、新設備,提高勞動效率的培訓。同時,企業還利用現代化教育手段搭建信息共享平臺,通過計算機網絡系統先后完成了“戰略管理與決策”、“生產與運作管理”等培訓。

  創新機制 多角度激勵人才

  建立與考核、使用、待遇相結合的培訓激勵機制,實行重點人才重點培養、優秀人才優先培養、緊缺人才加緊培養,是做好教育培訓工作的重要保證。在人才選拔機制上,企業規定中層干部必須具備大專以上學歷。通過競爭上崗、擇優聘用,近幾年來企業有多名優秀人才走上了各級領導崗位。在收入分配機制上,他們向高技術、高難度、高貢獻崗位傾斜。

  強調“三實” 拓寬員工“充電”渠道

  在教育培訓內容上,容大強調“三實”,即實際、實用、實效;在教育培訓形式上注重靈活多樣,多部門配合,全員參與。企業還堅持長遠培訓和短期培訓相結合,鼓勵青年員工參加各種形式的學歷提高班,通過函授、業余大學等途徑接受再教育,促使員工隊伍的知識結構進一步優化。

  一系列教育培訓改革舉措的實行完善了培訓機制,改進了培訓方式,提高了培訓質量,為員工鋪設了一條成才之路,同時也為企業的穩步發展提供了不竭動力。
 

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